Новости

??"Россия умная: программирование и телекоммуникации". Сегодня в школе прошли очередные занятия курса "Россия - мои горизонты" по теме "Россия умная: программирование и телекоммуникации". На занятии ребята окунулись в захватывающий мир искусственного интеллекта, умных устройств и гаджетов. Вместе обнаружили, какие специалисты трудятся над созданием технологического будущего: от разработчиков игр до сетевых инженеров, наладчиков и операторов связи. Важно отметить, что учащиеся не только узнали о профессиях, но и получили ценные знания о том, как стать частью этой передовой отрасли и какие предметы нужно изучать глубже, чтобы получить данные профессии.

??РОССИЯ - МОИ ГОРИЗОНТЫ ?? ?27 февраля в школе прошло очередное занятие в рамках проекта «Россия - мои горизонты», посвященное теме «Россия безопасная : военно - промышленный комплекс». ✅На занятии учащиеся познакомились об одной из стратегически важных отраслей экономики России ?? ВПК - это не только оружие, но и целая сеть заводов, научных институтов и лабораторий. Они создают оборудование и технологии, которые помогают армии обеспечивать безопасность нашей страны. ✅Кстати, знаете ли вы, что 2025 г объявлен в России Годом защитника Отечества? Это еще раз подчёркивает, насколько важна работа тех, кто разрабатывает и создаёт всё необходимое для обороны страны. ?В ходе занятия ребята активно участвовали в обсуждении, задавали вопросы и делились своими мыслями о ВПК. Это занятие стало не только познавательным, но и вдохновляющим, побуждая учащихся задуматься о своей роли в развитии ВПК, о различных профессиях , обеспечивающих безопасность и развитие страны.

"Россия - мои горизонты" 05 декабря 2024 года, в школе прошли занятия внеурочной профориентационной деятельности «Россия - мои горизонты». Сегодня обсудили тему "Россия деловая: предпринимательство, среди обучающиеся 6-9 классов. В мире, где экономика постоянно меняется, понимание основ предпринимательской деятельности становится не только актуальным, но и необходимым для каждого из нас. Сегодня ребята разобрали, что отличает традиционный бизнес от инновационного, и каждый из учащихся попробовал разработать свой собственный бизнес-план. Учащиеся погрузились в мир бизнеса, узнали, как он устроен и какую роль играет в жизни общества. Предпринимательство — это деятельность, в которой важно всё: придумать идею, продвинуть её и сделать так, чтобы потребители остались довольны. Именно предприниматели создают компании, благодаря которым мы получаем товары и услуги, делающие нашу жизнь комфортнее. Но важно помнить, что предпринимательство — это не разовая прибыль, а постоянная работа и развитие своего дела.

28 ноября, в рамках профориентационного занятия «Россия - мои горизонты» в нашей школе прошло внеурочное занятие «Россия математическая: профессиональные траектории», посвященное Дню математика. 1 декабря в нашей стране будет впервые отмечаться День математика. Праздник приурочен ко дню рождения выдающегося российского математика Николая Ивановича Лобачевского. В ходе занятия обучающиеся обсуждали вопросы, о том, как применение математических знаний может помочь повышению производительности труда, о применении математики в различных профессиях. Затем просмотрели видеоролик и приняли участие в игре «Математика в профессиях». Ребята также ознакомились со списком профессий, где необходимо изучение математических наук. В завершении пришли к выводу, что математика-царица наук, так как этот предмет важен в самых разных профессиях, поняли, как важно мыслить логически, уметь считать и анализировать, рассуждать и делать выводы, устанавливать связи и закономерности.

#билетвбудущее56 #Россия_мои_горизонты_56 Россия - мои горизонты  14 ноября прошли очередные занятия профориентационного курса «Россия – мои горизонты» с обучающимися 6-9 классов. Тема занятия: «Россия здоровая: практико-ориентированное занятие (здоровая среда)». Ребята познакомились с профессией биотехнолога, очень интересной и востребованной профессией современности. Совместно с классными руководителями, обучающиеся предположили какие школьные предметы нужно знать биотехнологу, какие задачи он решает и в каких сферах может работать. В ходе занятия ребята выполнили практическое задание от эксперта и заполнили формулу выбора профессии биотехнолога.